得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
成长500字作文
更新时间:2024-03-29 15:44:52

成长500字作文

第一篇、成长500字作文

在我成长的过程中,经常会闹一些笑话,每次都让我哭笑不得。

我三岁的时候该上幼儿园了,我非常高兴。有一天,妈妈送我去幼儿园的路上,看到一个卖西瓜的,他的西瓜很小是绿色条纹的,我就对妈妈说:妈妈那儿有个卖"皮球”的,你去给我买个吧。妈妈笑着说:那不是"皮球“是西瓜。我说就是"皮球”嘛,快去给我买个好吗?妈妈治好去给我买了一个回来,我抱着我的"皮球“高兴的跳了起来。妈妈说:"小心别把西瓜掉到地上摔烂了”。我气呼呼的说:这明明是个"皮球“你怎么偏要说是西瓜呢。我为了证明我说的是对的,就把"皮球”往地上一摔,只见地上一地的红西瓜瓤,气得我火冒三丈,哭笑不得。

记得还有一次,那是我六岁的时候。有一天,我在屋里看动画片,见动画片里有母鸡孵小鸡,我也想试一下,就趁妈妈洗衣服时,偷偷的拿了个鸡蛋放到我的房间里,学着母鸡的样子坐在鸡蛋上,谁知道屁股刚坐上去就听见"啪“的一声鸡蛋碎了,蛋清和蛋黄流了我一屁股妈妈见我狼狈的样子扑哧一下笑了,我不好意思的藏了起来。

像这样的事情多着呢,我不再一一说了。经过这几件事后,我再也不自以为是了。

第二篇、成长500字作文

逆境能够使人成长,现在我们的生活大多过的平淡。

《三国演义》大家应该都十分熟悉了,四大名著之一,我也读了很多遍了。其中曹操给我的印象最为深刻,他吃得几次败仗,让我觉得十分回味……

那回在濮阳,曹操被吕布烧得焦头烂额的,差点死在乱军之中,可他却豪情不改,镇定自若,仰天大笑:“误中匹夫之计,吾必当报之!”要换了别人,也许早就吓得摸不着东西南北了。笑过后,将计就计,诈言自己已死,果然大破吕布,可见曹操有多么顽强和狡诈了。

“赤壁遇周郎,华容逢关羽”是曹操败得最凄凉的时候。大火过后,由下起了倾盆大雨,真是“火厄盛时遭水厄”,寒风刺骨,人困马乏,死伤无数。八十三万大军几乎片甲不留。同时穷途末路之时,项羽也许会长叹:“时不利兮雅不逝”然后拔剑自刎;同是被火烧了一场的刘备,竟然一蹶不振,最终白帝托孤。曹操却仍大笑不止,不改奸雄本色。直至狭路逢关羽,本已走投无路了,可曹操并不坐以待毙,他知道关羽是重情重义之人,便向关羽哀告旧时恩义,最终虎口脱险。比起项羽、刘备,曹操笑对困境,更有着沉着的气魄。大败之后,曹操“壮心不已”,过了四年,下江南再战孙权。

昔日的人物已经成为不朽,可他那不屈不挠、临危不乱、笑对困境的气魄,难道不是我要学习的吗?

第三篇、成长500字作文

“用教材教”而不是“教教材”,这是新课程提倡的教学理念,在教学实践中应该如何理解这种变化,如何实践这种要求,对教师是一个挑战。怎样才能做到“用教材教”而不是“教教材”呢?

陈大伟编著的《在新课程中:困惑与成长》说得好极了:教学内容不限于书本,它既来自课本,但更来自学生生活;教材不是学生的全部世界,世界才是学生的全部教材。一位老师在上北师大教材“b、p的教学”时,非常关注学生的生活经验,创造性地处理教材,在“用教材教”方面做了有益的探索。教材上的图画分别是丁丁在听广播,冬冬在泼水。

现在的小学生头脑中没有听广播的概念,教学时需要绕很大的圈子引导学生明白“丁丁在听广播”,再从“ 广播”一词中学习“b”的发音。这位老师在上课时,没有被教材束缚住手脚,他在黑板上快速勾勒出简笔画:高高的山坡,山脚下淌着清清的水波。学生很快从“ 山坡、水波”的读音中掌握了“b、p”的发音。教师又引导学生联系生活、利用已有的知识想办法记“b、p”的字形,学生很快地把“b、p”与数字“6、 9”比较,与自己的玩具比较,牢固地掌握了“b、p”的字形。

透过这一有启发意义的例子,我们更加清楚:把学生的生活经验与教学内容有机融合,这就是“用教材教”而不是“教教材”!

第四篇、成长500字作文

时光匆匆而去,只留下浅浅的回忆。我把回忆封印在粉红色的相册里,每当翻开这本神奇的相册,我就仿佛回到了人生的起点,重新回味一次我的人生之旅。

时光的大巴车风驰电掣,转眼行至如梦似幻的童年。5岁,懵懂的年纪,我无知地享受着生活的美丽。游戏占据了我5岁的童年,纯真的喜悦是我的生活里绚丽的一笔。捉迷藏,堆沙包,跳格子,我脸上纯真的笑容使这个时代的标题。

快乐的时光转瞬即逝,我来到了七岁的分水岭。7岁,上学的年龄。无知的我背着轻若无物的书包跨入了小学的校门,心中充满了对学习生活的憧憬。谁知突如其来的负担压倒了我的头上,沉重的书包,疲劳的学洗宛如当头一棒讲我的幻想无情地敲碎。沉重的负担是我第一次体会到了什么叫责任。随着考试,测验、评比等测试进入了我的学习,我的责任已经不止是为知识而学习,我的负担越来越重,可是沉重的负担只会将我变得更加坚强。从7岁起,我就不再是一个孩童,变成了一个学生!

再往前,我到达了生活的前沿——现在。我宛如做了个长长的梦,但梦却为我无尽的启迪。我感到了曾经努力学习的意义,那都是为了学好知识,时刻准备着为国家献出自己。

第五篇、成长500字作文

小时候的我总是喜欢扮成大人的样子来和小伙伴们玩耍,我现在已经是四年级的小学生了,在我们学校,也算是“高年级”的行列了,我今天就再扮一下大人的口气,来回顾一下我那青涩的“低年级”生活吧!

一年级的时候,对于我来说是苦的,因为在我那无忧无虑的幼儿园里,我什么都不用做,什么都不用写,每天要做的就是玩呀玩,可是到了一年级,我就惨了,幼儿园老师教我们写字时吧,我从来不写,所以现在我就只能每天都学习啦!由于幼儿园里的我是自由的,但是到了一年级我就觉得我被束缚了,开始的一段日子,我就是哭呀,所以在我的印象里,一年级是苦的!

到了二年级,哈哈,是甜的,有了一年级的适应,到了二年级,我已经认识了好多的小伙伴了,有了他们,我就觉得我不孤独了,每天一起上课,一起下课玩耍,一起放学回家,一起去上学,每天都是开开心心的呢!

到了三年级,我觉得可以说是酸的,因为我们分班了,我离开了我得小伙伴们和我熟悉的老师,虽然也有我们原来一个班的,但是认识的毕竟少了,开学的一个月里总是感觉酸酸的。

又开学啦,过了一个暑假,我升到了四年级,我求学的日子又开始啦,不知道四年级的日子是什么样的,我期待是“辣”的吧,代表红红火火嘛!

同步字典网专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
上一篇 : 等待作文
同步字典网(tongbuzidian.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 同步字典网 tongbuzidian.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-26